miércoles, 26 de noviembre de 2014

Examen matemáticas 2º ESO NO adaptado


EXAMEN NO ADAPTADO. MATEMÁTICAS 2º ESO.

 

Importante. Deja algo de margen superior y de margen izquierdo en el folio de respuestas. Lee atentamente el enunciado, contesta a lo que se

pide y procura escribir, en los ejercicios que sea necesario, un desarrollo o procedimiento que conduzca a la solución.

 

1. Realiza la división e indica a qué tipo de número decimal corresponde a cada fracción (exacto, periódico puro o periódico mixto). [1,5 puntos; 0,5 puntos por apartado]

 

a) 41/6            ;                       b)12/25           ; c)223/9

 

2. Copia en el folio de respuestas y completa la siguiente tabla. Recuerda que los puntos suspensivos indican que hay infinitas cifras decimales. [1,5 puntos; 0,1 puntos por hueco contestado correctamente]

 

 
Tipo de decimal
Parte entera
Parte decimal
Periodo
Anteperiodo
3.050505…
 
 
 
 
 
32.42222
 
 
 
 
 
7.1202202202…
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

3. Realiza las siguientes operaciones combinadas con números decimales. Es obligatorio indicar todas y cada una de las operaciones intermedias. [3 puntos; 1 punto por apartado]

a) 3,15,20,4: 0,5

b) 5,83,21,60,29

 

c) 2.3*1.1-5.6*2.01/2.5

 

 

4. Copia en el folio de respuestas y completa la siguiente tabla. [1 punto; 0,1 puntos por hueco contestado correctamente]

 

 
 
Redondeo
 
 
Truncamiento
 
Décimas
Centésimas
Milésimas
Décimas
Centésimas
6.7749
 
 
 
 
 
 
8.9852
 
 
 
 
 
 

 

5. Estima la siguiente operación redondeando previamente todos los decimales a las centésimas Indica todas y cada una de las operaciones intermedias. Redondea también el resultado final a las centésimas. [1 punto]

32,2489+ 25,089567)*1,055667

 

 

 

Problemas: [2 puntos; 1 punto por problema]

 

6. En una tienda, una caja de 10 DVD cuesta 9,99 €, pero existe una oferta de tres cajas por 24,99 €. ¿Qué ahorro supone comprar las tres cajas con la oferta? Expresa el ahorro en euros y céntimos de euro.

 

 

 

7. Una escalera tiene 12 peldaños. Si la separación entre ellos es de 0,24 metros, ¿qué altura alcanzará la escalera desde el suelo hasta el peldaño número 12? Si subo y bajo ordenadamente todos los escalones pares, ¿qué distancia recorreré en total?

Control adaptado matemáticas. 2n ESO.


CONTROL DE MATEMÁTICAS ADAPTADO.

TEMA 3. NÚMEROS DECIMALES.

NOMBRE___________________________________________________CURSO______

 

1.- Realiza las siguientes divisiones:

a) 41/6                                                                                  b)12/25

 

¿El resultado es exacto?                                           ¿El resultado es exacto?

¿El resultado es periódico puro?                              ¿El resultado es periódico puro?

¿El resultado es periódico mixto?                             ¿El resultado es periódico mixto?

 

2.-

O  Rodea de verde la parte entera de 3,05050505…

X   Tacha de rojo la parte decimal de 3,05050505…

¿Es un decimal periódico puro?

¿Es un decimal periódico mixto?

Indica cuál es el periodo:

Indica cuál es el anteperiodo:

 

3. Realiza las siguientes operaciones. Recuerda la jerarquía de las operaciones.

 

  1. (-3+5.2*0.4):0.5=

 

 

 

  1. 5.8-3.2*(1.6-0.29)=

 

4. Completa la siguiente tabla.

 

 
 
REDONDEO
 
TRUNCAMIENTO
 
 
Décimas
 
Centésimas
 
Milésimas
 
Décimas
 
Centésimas
 
6.7749
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8.9852
 
 
 
 
 
 

 

5.- Realiza estas operaciones

(32.2489+25.089567)*1.05=

 

 

Redondea el resultado a las centésimas.

 

6. Una caja con 10 DVD cuesta 9.99 euros.

Si compras tres cajas te cuestan 24.99 euros.

¿Cuánto nos ahorramos si compramos las tres cajas?

Expresa el resultado con dos decimales.

 

 

7. Una escalera tiene 12 peldaños. Cada peldaño mide 0.24m. ¿Cuánto miden 12 peldaños?

 

Si subo y bajo ordenadamente todos los escalones pares, ¿qué distancia recorreré en total?

 

 

miércoles, 12 de noviembre de 2014



Indicadores para tener éxito en el aula con alumnos con TDAH.




Factores físicos
Aprendizaje
 
Situar su mesa en un lugar adecuado
Pactar con él que compañero/a le conviene
Material básico y sencillo
Ofrecerle responsabilidades dentro del aula
Rutinas
Seguimiento de la agenda
Marcar tareas concretas y claras
Establecer señales entre maestro y alumno
Instrucciones jerarquizadas
Soporte visual en las explicaciones
Conocer su centro de interés.
Proyectos, trabajo cooperativo. Tic.
Ayuda para usar la agenda adecuadamente.
Técnicas de estudio: subrayado, esquemas…
 
Conductuales
Emocionales
 
Refuerzo positivo al respeto
Técnicas modificación de conducta
Técnica de la tortuga
Trabajar habilidades sociales
Autocontrol emocional
Reforzar mucho los esfuerzos
 

lunes, 3 de noviembre de 2014

Mapa de empatía


MAPA DE EMPATÍA

¿Qué piensa y qué siente?
¿Qué oye?
¿Qué dice y que hace?
¿Qué ve?
 
Intranquilidad
Frustración
Desmotivación
Impaciencia
Tristeza
 
 
 
Riñas
Reproches
Críticas
 
Es inquieto
Es bromista
Es impulsivo
Inconstante
Juguetón
 
Maestros enfadados
Compañeros hartos
Familia cansada
 
FRUSTRACIONES
MOTIVACIONES
No sabe organizarse los deberes
No tolera el fracaso
No puede controlar su impulsividad y su falta de atención
 
Quiere agradar al profesor y a sus compañeros
Alabanzas
Éxito escolar